♡ 라브리의 가정교육(수잔 쉐퍼 맥콜리) 제4장 새로운 시각 2!!

♡ 라브리의 가정교육(수잔 쉐퍼 맥콜리) 제4장 새로운 시각 2!! 라브리의 가정교육(수잔 쉐퍼 맥콜리) 요약 인간에 관한, 아이들에 관한, 인생에 관한 실제적이고 인격적인 교육철학 제4장 새로운 시각 2. 4. 교육은 훈련이다.; 정신이 산만한 습관은 아이가 무질서한 교육환경이나 재미없는 수준 낮은 것들로 지겨운 시간들을 보낼 때에 형성될 수 있다. 스스로 생각하지 않는 습관은 TV나 PC앞에 아이를 오랫동안 앉혀 놓음으로써 쉽게 형성된다. 어른들이 바빠서 아이들과 시간을 같이 하지 못하면 대화하지 않는 습관이 매우 쉽게 형성된다. ① 집중하는 습관; 집중하는 습관에 대한 훈련은 유아기의 놀이부터 시작된다. 유아기부터 놀이를 통해 훈련받은 아이는 자라면서 책 읽는 시간은 점점 길어지며 오랫동안 이야기를 듣는 습관을 가지게 된다. 자기에게 알맞은 책들을 읽을 때에 아이는 관심을 쏟아 부으며 배운 것을 이야기하는 습관을 갖게 되면서 아이는 배우는 기술을 익히게 된다. 부모/교사가 할 일은 어떻게 즐겨 책읽기를 권장해야 할지를 생각하고 이러한 습관을 갖도록 도와주는 것이다. ② 정직한 습관; 아이가 작은 일이라도 사실대로 말하는 습관을 갖도록 도와주어야 한다. 부정직한 습관은 아무래도 상관없다는 태도나 기준 없이 용납하는 것에서 시작된다. 우리는 정직한 습관을 들이기 위해서 잘못한 일을 자백하도록 아이를 시험하려고 해서도 안된다. 부모가 먼저 솔직해야 한다. 우리는 가정에서나 학교에서나 허다한 작은 일들에서 사람들을 신뢰하는 것을 연습해야 하며, 이것이 인간 관계의 기본이다. ③ 자제하는 습관; 아이가 "내가 무엇을 원하는가?"가 아니라 "나는 무엇이 옳다고 생각하는가?"라고 자신에게 묻도록 도와야한다. 이와 같은 습관은 아이들이 자신의 의지를 자제하는데 도움이 된다. ④ 비이기적인 습관; 우리에게 가장 큰 통치자는 "하고 싶다"라는 욕구이다. 자기 자신을 중심에 놓지 않는 비이기적인 습관은 어른들의 본에 의해서 결정된다. 아이가 성숙한 어른처럼 자기가 하고 싶지 않은 일이라도 선택 할 수 있도록 도와주는 것은 가능하다. 날마다의 일상 생활이 습관을 형성한다. 나쁜 습관은 노예로 만들지만, 좋은 습관은 우리의 마땅히 행해야 할 것을 하도록 도와준다. 이것은 우리를 자유케 함으로써 우리의 인생에서 중요한 선택들을 바로 내리도록 도와준다. ⑤ 구조와 형식; 일과는 가장 중요한 것들을 우선 순위로 결정되어야하며, 가장 중요한 것은 사람이다. 아이들이 의무와 잭임을 습관적으로 받아들이도록 하되, 인생을 즐길 수 있는 자유와 균형이 이루어 져야한다. 아이는 교육을 위해 만들어진 것이 아니라, 교육이 아이의 인격과 삶 그리고 아이의 필요들을 섬기기 위해서 존재한다. 5. 교육은 생활이다.; 교육은 생활이다. 삶은 살아있는 체험을 비롯해서 인류가 지금까지 미술, 서적 음악, 사상, 그리고 그 외 많은 분야에서 만들어 낸 최고의 것들도 포함하고 있다. 아이가 자연을 풍부하게 접할 수 있도록 고려를 해야 한다. 아이들의 생활의 일부로서 다른 사람들과 어울리거나 다른 상황들을 경험해 보는 것도 좋은 일이다. 교회는 사람들이 서로 사귀며 이야기하며, 배우며, 종족이나 성별, 건강, 지능, 나이와 같은 인위적인 구분을 없애는 중심지가 될 수 있다. 우리는 종종 아이들이 사람들을 광범위하게 접촉하지 못하도록 한다. 당신의 아이들을 신체장애자와 시간을 보내도록 해 본적이 있는가? 생활은 다른 사람을 포함한다. ① 일(Work); 일과 책임은 생활의 일부분이다. 아이는 현재 진행되고 있는 일에 참여하고 싶어함에도 아이가 일에 참여하지 못하도록 가로막는다. 우리는 아이를 편안하게 해 주려고 하다가 종종 아이를 무의미한 일들 속에 가두어 버리고 만다. ② 창의력; 우리는 창의력을 가르칠 수 없으며, 단지 창의력이 개발되도록 시간과 장소를 제공할 뿐이다. 창의력이 열매를 맺기 위해서는 자유 가 꼭 필요하다. 창의력을 조작하지 말고 아이들에게 종이나 나뭇조각, 옷가지 등을 제공하거나, 음악을 만들어 내도록 격려하거나, 그들이 만들어낸 이야기와 시에 귀를 기울여라. 아이들을 부엌에서 일할 수 있도록 허락하고 요리하는 데에 창의력을 발휘할 수 있도록 해 주어라. 채소를 써는 것조차도 아이들에게는 만족스러운 것이다.